Para evaluar las tareas vamos a utilizar este sistema de evaluación, sencillo y claro. Aquí podéis leer qué significa cada nota y a qué es equivalente.
Nota de la tarea
Qué significa esa nota
Equivalencia de la nota
5
Cumple todos los objetivos de la actividad.
La exposición está bien estructurada.
Presenta una visión original, creativa o crítica (dependiendo de la actividad).
No se cometen errores gramaticales graves (dependiendo del nivel de cada estudiante).
A (100)
4
Cumple todos los objetivos de la actividad.
La exposición está poco estructurada.
Presenta una visión poco original, poco creativa o poco crítica (dependiendo de la actividad).
Se comete algún error gramatical grave (dependiendo del nivel de cada estudiante).
A (93)
3
Faltan algunos objetivos de la actividad.
La exposición está poco estructurada.
Presenta una visión poco original, poco creativa o poco crítica (dependiendo de la actividad).
Se cometen bastantes errores gramaticales graves (dependiendo del nivel de cada estudiante).
B (85)
2
Faltan muchos objetivos de la actividad.
La exposición está mal estructurada.
Presenta una visión pobre, falta de creatividad o crítica (dependiendo de la actividad).
Se cometen muchos errores gramaticales graves (dependiendo del nivel de cada estudiante).
C+ (79)
1
No se cumplen los objetivos de la actividad.
La exposición carece de estructura, es completamente caótica.
Presenta una visión pobre, falta de creatividad o crítica (dependiendo de la actividad).
Se cometen muchos errores gramaticales graves (dependiendo del nivel de cada estudiante).
Sistema de evaluación de las tareas
Para evaluar las tareas vamos a utilizar este sistema de evaluación, sencillo y claro. Aquí podéis leer qué significa cada nota y a qué es equivalente.