Tarea 21 de septiembre

Feedback para la cuarta tarea (objetivos de actividades):

NOMBRE ACTIVIDAD	OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Fiung, zaka, boing, jump y crash	Actividad rompehielos. Divertirnos y entrar en calor. Perder la vergüenza. Coordinarnos como grupo.
Adivina mi adverbio	Pensar en verbos y adverbios. Coordinarnos como grupo. Expresar acciones y adverbios con el cuerpo. Practicar la expresión corporal sin palabras. Perder la vergüenza y divertirnos.
Interpretar con gestos cuál es tu relación con el teatro	Reflexionar sobre un tema de la vida personal relacionado con la clase. Practicar la expresión corporal de sentimientos y experiencias sin palabras. Perder la vergüenza y divertirnos. Interpretar el significado de los gestos de nuestros compañeros.
Mimar los verbos	Recordar y conocer algunos verbos. Practicar la expresión corporal. Interpretar el significado de lso gestos de nuestros compañeros.
Explicaciones sobre Wikispaces y Google Reader	Conocer cómo usar las herramientas web2.0 que emplearemos durante el curso.

Primera tarea:

Pensar en todas las situaciones que se os ocurran en las que las expresiones "cierra la puerta" y "epa" tengan significados diferentes dependiendo de la entonación. Describir en vuestros blogs personales dos situaciones para cada frase: dos para "cierra la puerta" y dos para "epa". Cuando pongáis en vuestros blogs esta tarea ponedle, por favor, la etiqueta (tag): tarea21septiembre.

Ejemplo para las palabras "el teléfono"

Situación: Está sonando el teléfono y nadie lo coge. Yo estoy en el baño duchándome y mi hermano está en su habitación escuchando música.
Entonación: pronuncio las palabras "el teléfono" gritando.
Significado: al pronunciar "el teléfono" gritando, mi hermano entiende que le estoy pidiendo (un poco enfadado) que coja el teléfono porque yo no puedo cogerlo.

Segunda tarea:

Empezar a usar Google Reader para leer los blogs personales de vuestros compañeros.

Entrar en Google Reader.
Introducir vuestro usuario y contraseña (username & password) de Blogger. El mismo que habéis usado para vuestros blogs.
Entraréis en una pantalla como la siguiente. Este será vuestro Google Reader. Ahora lo que tenéis que hacer es seleccionar "Añadir una suscripción" e ir introduciendo las urls de los blogs de vuestros compañeros que encontraréis en este wiki. Así podréis leer lo que escriben vuestros compañeros sin necesidad de meteros en sus blogs. Cuando haya algo nuevo en alguno de los blogs os aparecerá en negrita (bold). A lo largo de la tarde pondré en este wiki los urls de los blogs de todos. También podéis suscribiros a este wiki para saber cuándo hay cambios en él.
Estaría muy bien que escribiérais comentarios en los blogs de vuestros compañeros comentando su trabajo.

Tercera tarea

Aceptar mi invitación a Wikispaces. A partir de ese momento, ya podréis editar las páginas del wiki del curso. De momento, lo único que tenéis que hacer es añadir vuestros blogs en la página principal (home) del wiki.

Cuarta tarea:

Reflexionar sobre el objetivo de las actividades de la clase de hoy. Completar la siguiente tabla o esquema en vuestros blogs personales:

NOMBRE ACTIVIDAD	OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Fiung, zaka, boing, jump y crash
Adivina mi adverbio
Interpretar con gestos cuál es tu relación con el teatro
Mimar los verbos
Explicaciones sobre Wikispaces y Google Reader